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| 让幼儿教师走进『园本研究』 | |
| 引用本文： | 吴建琛.让幼儿教师走进『园本研究』[J].教育导刊,2005(3):1-1. |
| 作者姓名： | 吴建琛 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教育研究中心 214001 |
| 摘 要： | 当前,幼儿教育改革呼唤以园为本的教育研究,鼓励教师以研究幼儿园教育教学实践中的实际问题为主要研究内容.以园为本开展教育研究,是幼儿园教育科研的基本特征.然而,在我们向一些幼儿园进行教育科研工作调研时了解到,许多教师几乎说不清什么是园本研究.这从一个侧面说明一些幼儿园即使在开展园本研究,也还仅仅停留在领导层面上,园领导并未将这种教科研理念、教科研制度和教科研方法让广大教师真正了解和掌握,以致园本研究难以真正走进幼儿园,走近教师. |
| 关 键 词： | 幼儿园教育 幼儿教师 教育研究 科研制度 幼儿教育 教育科研工作 科研方法 呼唤 调研 改革 |
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