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| 快乐手牵手一起向前走--例谈低段小组合作学习 | |
| 引用本文： | 汤骥,魏琼.快乐手牵手一起向前走--例谈低段小组合作学习[J].教学月刊(小学版),2005(1):18-19. |
| 作者姓名： | 汤骥 魏琼 |
| 作者单位： | 汤骥（浙江省诸暨市教育局教研室,311800）;魏琼（浙江省诸暨市暨阳小学,311800） |
| 摘 要： | “小组合作学习”是新课程所倡导的一种新的学习方式,它能促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高,能发挥学生学习的主动性等等,因此正被越来越多的教师所接纳。在新课程实验全面启动的大背景下,我接手了这个一年级班,开始设想在我的课堂中能组织经常性的、有效的小组合作,可事实上要使小组合作达到“快乐手牵手,一起向前走”,并没有我想像的那么简单,下面就我自己的实施过程谈一点粗略的想法:【事件背景】班级:一年级9班人数:40人教学时间:开学第5周教学内容:《认识平面图形》【过程设计】为了让学生感知“面在体上”,我准备了一些立体… |
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