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| 试析"导师制"解决医学本科生实习中的常见问题 | |
| 引用本文： | 佟丹.试析"导师制"解决医学本科生实习中的常见问题[J].黑龙江高教研究,2010(4). |
| 作者姓名： | 佟丹 |
| 作者单位： | 吉林大学第一医院,吉林长春,130021 |
| 摘 要： | 从内容和方法而言,导师制达到了四个结合,即思想教育和专业教育相结合,课堂教育和课外教育相结合,共性教育和个性教育相结合,严格管理和亲情感化相结合,由于导师制在人才培养中的有效性,继牛津和剑桥之后,世界上许多国家的高等教育都采用导师制.临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节,是培养医学人才的必经之路.但其中存在的一些常见问题影响着实习质量,导师制以其培养学生创新能力、研究能力、人际交往能力的优势,能有效地解决这些问题. |
| 关 键 词： | 导师制 本科医学教学 临床实习 |
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