|
|||||
|
|
| 高职"讲做练考一体化"课程体系研究 | |
| 引用本文： | 李建军,陶勇寅,茹慧灵,孙冬梅,李学恕.高职"讲做练考一体化"课程体系研究[J].中国成人教育,2005(3):42-43. |
| 作者姓名： | 李建军 陶勇寅 茹慧灵 孙冬梅 李学恕 |
| 作者单位： | 河北石油职业技术学院 |
| 摘 要： | 从培养高技能人才的目标出发,打破学科式教育模式,构建科学的教学内容和课程体系,改革陈旧、落后的教学方法和手段,是保证实现高职培养目标的关键之一。研究与实践表明,“讲做练考一体化”课程体系是满足高职培养目标要求,凸显高职教育特色的科学的课程体系。讲、做、练、考是教学过程中的四个核心环节,它们共同支撑着高等职业教育教学这个“机体”。通过讲、做、练、考归纳出的四种课程类型,保证了高职教学目标的全面实现。 |
| 关 键 词： | 高技能人才 培养目标 核心环节 课程体系 讲做练考一体化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |