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| 谈谈新课的引入和呼应 | |
| 引用本文： | 冯建跃,;周静忠.谈谈新课的引入和呼应[J].物理教师,2014(7):18-19. |
| 作者姓名： | 冯建跃 ;周静忠 |
| 作者单位： | [1]江苏省天一中学,江苏无锡214101; [2]江苏省无锡市第三高级中学,江苏无锡214028 |
| 摘 要： | 笔者在江苏省物理教学学会组织的基地学校名师大赛活动中,听到了两个很精彩的新课引入,只可惜两堂课都没有呼应,颇感美中不足。下面谈谈我们的看法,跟大家作一交流。1两个精彩的新课引入两堂课都是人教版选修3-1第3章磁场中的第1节＂磁现象和磁场＂。磁现象对高二的学生来说并不陌生,教师的新课引入如果没有一点新奇、没有一点神秘的东西,就不会有＂激发学习兴趣和求知欲望＂的作用。遇到赛课这样的教学活动,物理课的新课引入最佳选择就是演示实验，一般不用视频，不用“嘴上功夫”，这是因为中学物理是以物理实验为基础的学科，必须体现学科特色． |
| 关 键 词： | 新课引入 学会组织 物理教学 求知欲望 学习兴趣 教学活动 演示实验 物理实验 |
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