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| 结合高中数学课堂案例探析师生互动有效性 | |
| 引用本文： | 冯平.结合高中数学课堂案例探析师生互动有效性[J].考试周刊,2015(30):52-53. |
| 作者姓名： | 冯平 |
| 作者单位： | 江苏省金湖中学,江苏 金湖,211600 |
| 摘 要： | <正>课堂教学中的师生互动是教师与学生相互对话、相互沟通和相互理解的过程,它意味着师生双方间的相互承认,意味着师生在互动机会上的均等、权利和道德上的平等."互动式"课堂教学模式以实施素质教育,培养创新型人才为目标.要实现这个目标,首先要改变教学过程.1.设置的问题难易适度教师设计的问题符合学生的认知规律,有利于提高学生学习兴趣,诱发学生学习动机,启动学生思维,促使学生积极主动地学习.因而互动递进的数学课堂教学要求教师必须以 |
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