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| 关于“天平最大测量值”教学的思考 | |
| 引用本文： | 许丽军.关于“天平最大测量值”教学的思考[J].物理教师,2014(10):34-34. |
| 作者姓名： | 许丽军 |
| 作者单位： | 苏州工业园区星湾学校,江苏苏州215000 |
| 摘 要： | 义务教育教科书《物理》8年级下册（江苏技术教育出版社）教材第3页关于天平的使用说明是这样阐述的：待测物体的质量不能超过天平的最大测量值，而紧接着在教材下方“指出在使用托盘天平的错误”的问题中，最后一幅图如图1，图片的信息是测量物体质量时已经放上了全部砝码，游码已经移到标尺的最大刻度处，而指针还是指在分度盘的左边，显然此处的错误是物体的质量超出了天平的最大测量值． |
| 关 键 词： | 托盘天平 测量值 教学 体质量 技术教育 《物理》 义务教育 出版社 |
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