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| “简单”出“高效” | |
| 引用本文： | 穆乃国,尚现达.“简单”出“高效”[J].中国学校体育,2012(8):88. |
| 作者姓名： | 穆乃国 尚现达 |
| 作者单位： | 山东省淄博市沂源县徐家庄中心学校;山东大学体育学院研究生系 |
| 摘 要： | <正>如今,出现了一些学校以场地小、器材少为由,对大课间的开展只是应付的现象,这对学生体质的提高有较大的制约作用。在此,笔者谈几点关于有效开展大课间的做法,或许可以帮助他们走出困境。一、内容要贴近生活大课间内容单一、乏味,形式机械、呆板,会使学生、教师敷衍了事,不仅锻炼的效益低下,而且还禁锢了学生的个性发展。所 |
| 关 键 词： | 大课间 学生活动 活动内容 制约作用 走出困境 器材 个性发展 学生体质 场地 学校 |
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