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| 优化教学环节 构建有效课堂 | |
| 引用本文： | 李慧.优化教学环节 构建有效课堂[J].中学教学参考,2012(19):112-113. |
| 作者姓名： | 李慧 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区杨庙中学,225125 |
| 摘 要： | ＂有效＂的课堂,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生获得具体的进步或发展。为了真正做到帮学生减负,尽最大努力帮学生在课堂上解决尽可能多的问题,使学生学得轻松愉快,提高他们对英语的学习兴趣,教师应设法调动学生在课堂上的学习积极性,提高课堂教学的有效性。在农村初中英语课堂教学中,如何引导学生进行有效学习？ |
| 关 键 词： | 有效课堂 教学环节 英语课堂教学 学生减负 优化 学习积极性 学习兴趣 农村初中 |
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