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| 拓展英语阅读教学的三维目标空间——对新课程背景下高中英语阅读教学的思考 | |
| 引用本文： | 薛文平.拓展英语阅读教学的三维目标空间——对新课程背景下高中英语阅读教学的思考[J].中小学教育与管理,2006(12):33-35. |
| 作者姓名： | 薛文平 |
| 摘 要： | 高中英语课本中的阅读教材十分注重题材的多样化、交际化和生活化，通过故事报道、议论等形式关注社会热点，多角度展示政治、经济、文化和生活等各个方面；同时逐渐重视英语国家文化的介绍，如英语国家的历史地理、风土文化、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等。新课程标准确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”这三个纬度的目标。 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 高中英语 新课程背景 三维目标 “过程与方法” 国家文化 价值观念 新课程标准 |
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