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| 传递金钥匙:用“关键词”方式讲授中国文化 | |
| 引用本文： | 李建中,李立.传递金钥匙:用“关键词”方式讲授中国文化[J].许昌学院学报,2015(1):138-143. |
| 作者姓名： | 李建中 李立 |
| 作者单位： | 武汉大学文学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金重大项目《中国文化元典关键词研究》(12&ZD153);2013年湖北省高等学校教学研究项目《师生同创青春版:传统人文学科教改理念与实践》(2013017) |
| 摘 要： | 如何在有限的课堂时空阐释中国文化要义并发掘其当代价值,一直是传统文化类课程的重难点之所在。《中国文化概论》课程的"关键词讲授法",是指从中国文化中遴选出核心观念和范畴,然后按照"元生—衍生—再生"的路径追寻其从源起、通变到转义的历程,进而揭示中国文化的深层结构、传承机制、基本特征和人格精神,并焕发中国文化的现代生机与青春活力的教学方式。"关键词讲授法"这把金钥匙的当代编码须由师生在传递过程中共同解密,这不仅有利于教学相长、知行合一,也是贯通学术研究与教改研究的文化路径。 |
| 关 键 词： | 中国文化 关键词讲授法 当代编码 师生解密 |
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