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| “赏识教育”成就好学生 | |
| 引用本文： | 杨虹.“赏识教育”成就好学生[J].教书育人,2012(19):71. |
| 作者姓名： | 杨虹 |
| 作者单位： | 四川成都市新都区大丰小学 |
| 摘 要： | 以前,学生的家长和老师都信奉"棍棒下面出孝子"、"教鞭下面出能人"。但现在时代不同了,家长和老师的观念也在发生变化。很多家长和老师都知道打骂孩子是不科学的教育方法,但很少有人知道,用什么样的方法代替打骂才是科学的。记得法国教育家卢梭曾说过,"我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然结果……惩罚作为一种教育手段,它的核心应该是真爱和唤醒……"作为教师,应该用积极的引导代替惩罚,用欣赏和鼓励去教育学生。这就是"赏识教育"。"赏识教育"是世界最著名的六大教育方法之一,其特点是注重学生的优点和长处,充分肯定、不断强化,让学生 |
| 关 键 词： | 赏识教育 教育学生 教育方法 好学生 老师 惩罚 成就 法国教育 教育手段 家长 |
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