|
|||||
|
|
| 立足文本循例求真——谈语文文本资源的开发和利用 | |
| 引用本文： | 朱旭平,徐旭琴.立足文本循例求真——谈语文文本资源的开发和利用[J].小学教学参考,2009(7):17-18. |
| 作者姓名： | 朱旭平 徐旭琴 |
| 作者单位： | 福建长汀县城关水东小学,366300 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生指出：“教材无非是例子”，但同时也说：“教材又是很重要的例子”。这个“例子”不仅给我们呈现人文的内涵，还给我们呈现出作者对事物的认识与情感，又是怎么样通过具体的语言文字表达出来的，它承载着的哪些“字词句篇。听说读写”等方面的语文基本知识和基本技能。因此，在语文教学中，我们应当让学生借助教材这个“例子”，通过具体的语文实践，主动去理解和体验，以综合提高语文素养。如何实现这些目标呢？ |
| 关 键 词： | 语文教学 开发和利用 文本 资源 求真 文字表达 基本技能 听说读写 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |