|
|||||
|
|
| 浅谈物理课堂教学创设情景 | |
| 引用本文： | 蒙根花.浅谈物理课堂教学创设情景[J].大观周刊,2011(10):175-175. |
| 作者姓名： | 蒙根花 |
| 作者单位： | 青海省格尔木市民族中学,青海格尔木816000 |
| 摘 要： | 课堂教学精心创设情境，可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生学习的积极性．使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，而且有利于锻炼学生的创造性思维，培养其学习能力。 |
| 关 键 词： | 浅谈 物理 课堂 教学 情景 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |