| 创新科学管理机制 促进教学质量提升 |
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| 引用本文： | 宋维明,张戎.创新科学管理机制 促进教学质量提升[J].北京教育(高教版),2005(2):40-41. |
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| 作者姓名： | 宋维明 张戎 |
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| 作者单位： | 北京林业大学，北京林业大学 副校长 |
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| 摘 要： | 科学、规范、高效的教学管理,是提高教学质量的根本保障。近年来,北京林业大学不断进行教学管理制度的创新,提高管理水平和效率,取得了较好的效果。增强管理制度的弹性和灵活性,为培养学生的创造力提供广阔空间要适应培养学生创造力的需要,在管理制度上就必须更加灵活、更富于弹性,就要给学生更多的自主学习的空间和时间。在空间上,我校除继续推行学分制外,还规定全面实行主辅修制和免听制,进一步弱化“课表式”教学计划,强化“学分结构式”教学计划。除必修课外,学校对其他课程只提出学分结构要求,至于选什么课,完全由学生自己决定。其目的…
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| 关 键 词： | 管理机制 教学管理 教学质量 信息化 |
Innovating a scientific management system, promoting the upgrade of education quality |
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