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| 逐层深入,品悟《桂花雨》 | |
| 引用本文： | 朱德海.逐层深入,品悟《桂花雨》[J].小学语文教学,2014(10):20-21. |
| 作者姓名： | 朱德海 |
| 作者单位： | 江苏滨海县五汛镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 《桂花雨》是台湾当代著名散文作家琦君的一篇散文,文章以富有童趣的语言,将自己对故乡的千般情结、万般思绪都寄寓在桂花里,从“摇桂花”到“思桂花”,再到“恋桂花”,字里行间渗透着深情。如何让学生从散文当中读出情感,体验情感,这是教学的重点和难点。为此,我带领学生自我品读,自我感悟,增强对语言文字的感悟能力,并引导学生在读写结合中深入文本,自主表达,提升语文素养。 |
| 关 键 词： | 桂花 语言文字 散文 学生 情感 行间 |
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