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| 按照单元教学的特点,编好、用好语文教材 | |
| 引用本文： | 张锐 ,郝嘉杰 ,程荣华.按照单元教学的特点,编好、用好语文教材[J].教育学报,1992(3). |
| 作者姓名： | 张锐 郝嘉杰 程荣华 |
| 摘 要： | 一、现行教材中单元设计的问题目前,统编教材已从形式上把体裁相近的几篇文章编在一起,组成一个个单元,与纯粹的单篇文选型教材相比,确是一大进步。这套教材意在建立现代语文读写能力的训练序列,力求突出知识点和训练点,体现出综合性、序列性、实用性和易教易学的特点。但也还存在着几个问题: (一)组元的狭隘性单元的构成,从初中到高中一直未能跳出按文体组元的窠臼,反复培养学生的文体感确 |
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