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| 浅谈初中化学探究式学习 | |
| 引用本文： | 张运峰.浅谈初中化学探究式学习[J].河南教育,2004(5):36-36. |
| 作者姓名： | 张运峰 |
| 摘 要： | 改变学生的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,是本次课改的一个重点。化学是一门以实验为基础的学科,可以给学生提供充分的探究机会,让他们在探究过程中体验科学探究的曲折、艰辛和乐趣,学习科学的思维方法、实验方法,发展科学探究所需的能力,并增进对知识的理解。一、创设良好氛围,激发学生的学习兴趣在教学中,要尽力创设良好的氛围,时时激发学生对化学的情感和对周围许多有关现象的兴趣。只有在产生了兴趣之后,学生才会产生探究未知的愿望,并进行积极的思考。例如,在讲混合物分离时,教师先创… |
| 关 键 词： | 初中 化学教学 学习方式 课程改革 探究式学习 |
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