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创设“心理安全”和“心理自由”条件培养学生创新能力

引用本文：	杨红霞.创设“心理安全”和“心理自由”条件培养学生创新能力[J].陕西教育,2001(9):30-30.

作者姓名：	杨红霞

摘要：	培养学生的创新能力是素质教育的最高目标,而小学生创新能力的培养应坚持民主性原则,为学生创设“心理安全”和“心理自由”的条件,营造适宜学生
关键词：	小学生创新能力培养数学教学
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