|
|||||
|
|
| 提高数学课堂探究的有效性 | |
| 引用本文： | 李彩娟.提高数学课堂探究的有效性[J].福建教育,2008(4):56. |
| 作者姓名： | 李彩娟 |
| 摘 要： | 引导学生进行探究学习，能最大限度地调动学生参与学习的积极性，发挥学生自主学习的能动性，使课堂教学焕发出勃勃生机。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生参与 探究学习 自主学习 课堂教学 能动性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |