| 缓解教师职业压力 关注教师身心健康--关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析 |
| |
| 引用本文： | 罗晓杰.缓解教师职业压力 关注教师身心健康--关于中学英语教师职业压力状况的问卷调查分析[J].中国教育学刊,2003(9):19-21. |
| |
| 作者姓名： | 罗晓杰 |
| |
| 作者单位： | 温州师范学院 |
| |
| 摘 要： | 对260名中学英语教师进行的“关于教师职业压力状况及其来源”的问卷调查显示：中学英语教师承受着巨大的职业压力。来自于社会、学校、教师自身的压力均为显著。社会期望(包括学校期望)、自我期望与中学英语教师自身素质的矛盾。中学英语教师个体劳动强度与工资待遇的矛盾，素质教育的教学改革与应试教育业绩评定的矛盾，是中学英语教师特有的职业压力来源。有助于中学英语教师缓解职业压力的措施有12条。并呼吁重视教师心理健康教育，提高教师心理健康水平。
|
| 关 键 词： | 教师职业压力 英语教学改革 心理健康教育 |
| 文章编号： | 1002-4808(2003)09-0019-03 |
| 修稿时间： | 2003年6月10日 |
Let's Try to Relieve the Pressure on the Teaching Profession and Pay Greater Attention to the Physical and Mental Health of Teachers |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
