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| 建构主义对中学数学创新教育的启示 | |
| 引用本文： | 胡丙林.建构主义对中学数学创新教育的启示[J].考试周刊,2011(13):87-88. |
| 作者姓名： | 胡丙林 |
| 作者单位： | 黄石市第七中学,湖北黄石,435003 |
| 摘 要： | 建构主义是一种新的学习理论,该理论强调学习的主动性,倡导改变教学脱离实际情况的情境性教学。本文从建构主义基本思想出发,重新认识数学本质和数学教学,倡导在数学教学过程中充分发挥学生的主体作用和学习的自主性;开展情境式数学教学;对数学教学任务应有全面理解;对学生的数学学习应给予适度的指导。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习观 教学观 数学教学过程 教学启示 |
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