|
|||||
|
|
| 教育大数据的课堂应用新形态——“教育大数据研究与实践专栏”之教学应用篇 | |
| 作者单位： | ;1.首都师范大学信息工程学院;2.中国地质大学(武汉)外语系 |
| 摘 要： | 大数据要推动教育信息化的深层次发展,离不开对课堂教学的有效支持。文章分析了教育大数据的特色,指出教育大数据要演变为能满足课堂教学需求的新形态,并将教育大数据的应用形态分为小而全的"麻雀"数据、体现周期性的"史记"数据、实现可视化的"学习仪表盘"数据和能够进行预测分析的"预言家"数据等。最后,文章提出了教育大数据应用于常态化教学的建议,认为要实现教育大数据对课堂环境的有效支持,需要教师具有较强的数据意识、善用不同来源的大数据分析服务,并积极探索数据驱动的教育实施与干预。 |
| 关 键 词： | 教育大数据 课堂应用 应用形态 |