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| TPACK视角下的高中物理翻转课堂实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.岭南师范学院物理科学与技术学院 |
| 摘 要： | 信息技术与学科教学深度融合下的翻转课堂,应在课程技术化的基础上,理解翻转课堂的内涵,加强"技术—教学—学科知识"体系的创新性运用,整合Ji TT(Just-in-Time Teaching,适时学习)和PI(Peer Instruction,同伴教学)教学模式,才能发挥翻转课堂应有的教学功效。文章以"外力作用下的振动"教学实践为例,从TPACK理论框架出发,应用有着先进教学理念、良好教学效果、信息技术融合度高等特点的Ji TT和PI教学方法作为翻转课堂的基本教学框架,构建了能有效实施的中学物理翻转课堂。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 TPACK 高中物理 教学实践 |
Flipped Classroom Teaching Practice of High School Physics in Perspective of TPACK |
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