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| 学科核心素养视角下初中生物概念教学探讨 | |
| 引用本文： | 王艳梅.学科核心素养视角下初中生物概念教学探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2021(1). |
| 作者姓名： | 王艳梅 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学 |
| 摘 要： | 概念教学在学科教学当中处于基础地位,是学生掌握学科知识的重要出发点,对于初中生物教学来说,只有在帮助学生正确理解概念内涵的情况下,才能够给学生的深度学习提供基础和保障。在当下高度关注生物学科核心素养培育的背景下,教师更是要从基础着手,革除传统生物概念教学当中的弊端,为学生的生物知识学习和核心素养发展提供有效的教学条件。教师要注意变革教学观念和教学思路,引入创新性的教学模式,改变学生死记硬背的状态,以免影响学生核心素养的培养。 |
| 关 键 词： | 学科核心素养 初中 生物 概念教学 |
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