|
|||||
|
|
| 群文阅读在初中语文阅读教学中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 陈明月.群文阅读在初中语文阅读教学中的实践与思考[J].试题与研究：高中理科综合,2021(1). |
| 作者姓名： | 陈明月 |
| 作者单位： | 江苏省淮安经济技术开发区启明中学 |
| 摘 要： | 群文阅读其实就是把一组文章以一定的方式组合在一起,教师指导学生阅读,并让学生在阅读中发展自己的观点,进而提升阅读能力和思考能力的过程。依托群文阅读这一教育形态,能够有效地增加初中生的阅读量,改变传统的阅读方式,让学生的阅读更加有效率,同时提高学生的阅读技能,让学生真正地学会阅读,帮助学生以自己的视角去阅读世界感悟人生,对周围的事物有更好的理解,深化学生的知识层面。本篇文章是笔者根据自己多年的教学经验,总结出群文阅读的教学策略,希望能够让学生的阅读思维有所深化,提高初中生的语文阅读能力,为学生的可持续发展奠定基础。 |
| 关 键 词： | 群文阅读 初中语文 教学策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |