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| 初中数学“自主学习”教学模式的构建与实践 | |
| 引用本文： | 马楠.初中数学“自主学习”教学模式的构建与实践[J].试题与研究：高中理科综合,2021(1). |
| 作者姓名： | 马楠 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区银川市银川外国语实验学校 |
| 摘 要： | 自主学习在数学学习上有诸多的好处,但其在初中数学课程的普及中层层受阻。初中学生的自觉能力不足;教师在开展自学教学时,没有进行较为系统的规划;,初中教师对学生自主性思维能力和数学思维能力的培养不够重视。这些都是初中“自主学习”教学模式中存在的问题。基于此,本文将浅谈初中数学“自主学习”教学模式的构建与实施策略。 |
| 关 键 词： | 自主学习 数学思维能力 自觉性 教学观念 |
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