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| 初中数学课堂中数学思想的融合教学措施 | |
| 引用本文： | 许士明.初中数学课堂中数学思想的融合教学措施[J].试题与研究：高中理科综合,2021(1). |
| 作者姓名： | 许士明 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市寿县第三中学 |
| 摘 要： | 初中数学教师在引导学生学习数学的时候,需要抓住课程的本质和精髓,同时让学生体会到丰富、深厚的数学思想,同时使用深厚的数学思想去化解更多的数学学习难题。教师应该让自我成为一个更加富有教学经验和教学能力的个体,在丰富的教学实践中,让更多的学生体会到学习的乐趣,让学生具备深厚的数学思想。教师应该把融合教学模式应用到教学中,确保师生均得到进步。 |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂教学 融合教学 措施分析 教学探讨 |
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