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| 在经典中徜徉——如何引导小学生积累 | |
| 引用本文： | 唐开菊.在经典中徜徉——如何引导小学生积累[J].湖北教育,2010(11). |
| 作者姓名： | 唐开菊 |
| 作者单位： | 建始县实验小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在语文教学过程中,要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。站在时代的讲台、手执新教材的语文教师,应该义不容辞地担当起这项历史使命: |
| 关 键 词： | 小学生 中华文化 经典 引导学生 多种形式 兴趣 评价 民族文化 背诵 积累 |
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