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| 源于实践的个性飞扬——小学语文综合实践活动的研究 | |
| 引用本文： | 潘慧慧.源于实践的个性飞扬——小学语文综合实践活动的研究[J].中小学教学研究,2008(6):20-21. |
| 作者姓名： | 潘慧慧 |
| 作者单位： | 温岭市方城小学,浙江温岭317500 |
| 摘 要： | 语文综合实践活动的出现，加强了语文课程与其他课程及生活的联系。与之相适应的基本学习方式是探究性学习，这种崭新的学习形式能够充分利用现实生活中的语文资源，优化语文学习的环境，努力构建课内外联系、学科间融合的语文教育体系，一堂精彩的语文课，一场激烈的辩论会，一次调查活动的反馈……无一不是在进行语文实践。我们的目标并不在于给学生灌输和传授多少知识， |
| 关 键 词： | 语文综合实践活动 小学 个性 语文课程 探究性学习 学科间融合 学习方式 语文资源 |
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