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| 发挥校园文化功能培养文化自觉精神 | |
| 引用本文： | 袁延生,周文辉.发挥校园文化功能培养文化自觉精神[J].湖南科技学院学报,2006,27(7):318-319. |
| 作者姓名： | 袁延生 周文辉 |
| 作者单位： | 永州职业技术学院,信息工程学院,湖南,永州,425006 |
| 摘 要： | 校园文化作为一种信念的力量，影响和决定学校中每个成员的行动方向，引导和推动整个学校朝着既定目标前进；校园文化作为一种心理的力量，使师生员工在各种环境条件中能保持坚定的信念、进取的精神、乐观的情绪和顽强的意志，从而形成整个学校的心理优势；校园文化作为一种道德的力量，促进师生员工自觉主动地按照某种共同的准则调节和规范自身的行为，并逐步转化为师生员工内在的品质，改变和提高其基本素质。信念自觉、心理自觉和道德自觉构成校园文化中文化自觉的核心内容。 |
| 关 键 词： | 校园文化 功能构成 文化自觉 |
| 文章编号： | 1673-2219（2006）07-0318-02 |
| 收稿时间： | 2006-03-15 |
| 修稿时间： | 2006年3月15日 |
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