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高中课标教材使用中有难题
引用本文:陈延明.高中课标教材使用中有难题[J].广东教育,2005(4):58-58.
作者姓名:陈延明
摘    要:新课程倡导的教学理念是用教材而不是教教材,在这一指导思想下编写的新教材的特点是既浅又活,其重要变化就是减少了显性知识点,给教师留有更大的创作空间但有一个遗憾是,这一特点没能在课时设置上体现出来,以新版(广东教育出版社2004年版)高中物理实验教材(必修1)为例,

关 键 词:教材使用  难题  课标  2004年版  教育出版社  教学理念  指导思想  创作空间  课时设置  实验教材  高中物理  新课程  新教材  知识点  教师
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