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高中课标教材使用中有难题
引用本文:
陈延明.高中课标教材使用中有难题[J].广东教育,2005(4):58-58.
作者姓名:
陈延明
摘 要:
新课程倡导的教学理念是用教材而不是教教材,在这一指导思想下编写的新教材的特点是既浅又活,其重要变化就是减少了显性知识点,给教师留有更大的创作空间但有一个遗憾是,这一特点没能在课时设置上体现出来,以新版(广东教育出版社2004年版)高中物理实验教材(必修1)为例,
关 键 词:
教材使用
难题
课标
2004年版
教育出版社
教学理念
指导思想
创作空间
课时设置
实验教材
高中物理
新课程
新教材
知识点
教师
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