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| 初中历史翻转课堂的探索——以《几种常见的历史时间计算方法》一课为例 | |
| 引用本文： | 巨克梅.初中历史翻转课堂的探索——以《几种常见的历史时间计算方法》一课为例[J].教育信息技术,2020(1):41-44. |
| 作者姓名： | 巨克梅 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区容桂容里初级中学,广东佛山528306 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 目前国内对翻转课堂的研究和实践越来越深入,但历史学科在相关方面的实践探索较少。文章是在小组合作学习模式下,以《几种常见的历史时间计算方法》一课为例,把两个智能课堂班学生作为主要实践对象,从翻转课堂的国内外实践概述、翻转课堂实践探索、对翻转课堂的问题与反思三个方面进行论述。在历史翻转课堂实践中发现,尽管存在着一些问题,但是"先学后教""以学定教"的翻转课堂,与传统的课堂相比有明显的优势,实践效果良好,值得进一步探索和推广。 |
| 关 键 词： | 初中历史 翻转课堂 实践 |
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