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| 美国STEM课程设计要素研究 | |
| 引用本文： | 黄博,乔志.美国STEM课程设计要素研究[J].教育信息技术,2020(5):49-53. |
| 作者姓名： | 黄博 乔志 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺区实验小学,广东广州511431;广州大学实验中心,广东广州510006 |
| 摘 要： | 文章采用文献研究法,从美国STEM课程设计常用的两个模型剥离其课程设计要素,并以STEM课程设计要素为切入点,通过梳理大量英文文献对美国的STEM课程设计要素现状展开研究,STEM的课程设计要素包含课程整合方式、课程目标、课程内容、实施过程、教学策略和评价方法六个方面,文章从五个方面研究美国STEM课程设计现状,以期为中国的STEM课程设计提供参考。 |
| 关 键 词： | STEM 课程设计 美国STEM课程设计 |
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