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以促进学习为导向的MOOC中同伴互评活动的个案研究
引用本文:陈慧,刘树林.以促进学习为导向的MOOC中同伴互评活动的个案研究[J].教育信息技术,2020(10):50-54.
作者姓名:陈慧  刘树林
作者单位:中山大学政治与公共事务管理学院,广东广州510220;广东财经大学商学院,广东广州510630
基金项目:广东省创新创业教育课程立项建设项目
摘    要:

关 键 词:MOOC  同伴互评  自主学习
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