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| 数学教学与理性思维培养 | |
| 引用本文： | 李正银.数学教学与理性思维培养[J].山东教育,1997(22). |
| 作者姓名： | 李正银 |
| 摘 要： | 理性精神的培养是人类文明之源。理性是道德的一部分，是任何一个想成为有道德的人所不可缺少的。一般地说，理性思维是一种历史的、科学的、富有哲理的思维，是批判的思维，是进行求异或创造性的思维，是一种在更高层次上进行的道德推理。同时，理性也是人的一个重要特点，正是由于人类所具有的理性，才能使人们能在感觉的基础上，通过理性活动，形成复杂的观念或知识，认识善恶，并用来指导自己的行动。特别对于那些智力高超的人，理性思维的修养更是必不可少，因为这些人若缺乏理性的激思雄辨可能给社会带来更大的危害。毫无疑问，若人们… |
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