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| 关于小组合作学习的几点思考 | |
| 引用本文： | 刘丽.关于小组合作学习的几点思考[J].教师,2014(8):93-93. |
| 作者姓名： | 刘丽 |
| 作者单位： | 兰州交通大学东方中学,甘肃兰州730070 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入，以学生为主的理念也在不断深入师心，越来越多的教师尝试将课堂交给学生。在这种情况下形成的“杜郎口模式”，成为最近几年普遍存在的一种教学方式。“杜郎口模式”设计的课前预习、课堂讨论和展示环节等，使得小组合作学习方式成为学生学习的新型方式，成为实现“自主探索和合作学习”教育思想的重要手段。然而，经过对实际课堂教学的观察和实践，笔者发现小组合作学习方式对教学效果来讲利弊兼有，在此愿与教学同行共同商榷。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 合作学习方式 教学方式 课堂讨论 新课程改革 课前预习 教育思想 课堂教学 |
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