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| 破解体教矛盾,共谋持续发展 | |
| 引用本文： | 张晶.破解体教矛盾,共谋持续发展[J].教师,2014(10):24-25. |
| 作者姓名： | 张晶 |
| 作者单位： | 长沙市贺龙体育运动学校 |
| 摘 要： | 正体育与文化教育的矛盾由来已久。长期以来,体育系统形成的是"业余体校—省市专业队—国家队"的运动员培养模式。这套体系在20世纪80年代以前运转较为顺畅,并对中国竞技体育的崛起起到了巨大作用。随着改革开放和社会发展,尤其是20世纪90年代运动员包分配制度取消后,这一体系的弊端开始显现。国家培养出的专业运动员因在文化教育方面的缺失,退役后就业困 |
| 关 键 词： | 运动员训练 运动员文化教育 中国竞技体育 青少年运动员 体育后备人才 培养模式 巨大作用 可持续发展 国家队 体教结合 |
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