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| 如何搞好英语听力教学 | |
| 引用本文： | 蔡群芳.如何搞好英语听力教学[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2002(5):89. |
| 作者姓名： | 蔡群芳 |
| 作者单位： | 河南省理工学校 |
| 摘 要： | 一、提高学生的学习兴趣大多数学生在入校前未经过正规的听力训练 ,且心理素质很差 ,往往由于一个词或一个句子听不懂就心慌意乱 ,注意力分散 ,从而导致厌听和自卑情绪 ,对听力失去兴趣。对此 ,教师应帮助他们分析听不懂的原因 ,介绍好的学习方法和技巧 ,推荐与他们水平相当、趣味性强的听力材料 ,以培养他们的学习兴趣。二、加强对学生语音基本功的训练语音基本功包括连读、失爆、语音语调、语感 ,单词和句子重音以及简化和弱化 ,只有掌握了这些基本功 ,才能熟悉英语的节奏 ,促进听力水平的提高。三、培养学生的判断能力学生判断能力的培养… |
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