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| 关于家校合作开展小学生心理健康教育的有效探讨 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省吴江实验小学 |
| 摘 要： | 学校是当前对小学生开展心理健康教育的重要主体和场所,同时也承担着对学生开展心理教育和价值引导的义务,应该借助多种方式对学生进行高水准的心理教育。基于小学生体现出的认知能力和探索兴趣,学校需要有步骤、有计划地开展教育活动,将多种教育资源纳入教育引导中。家庭教育是学校开展心理教育需要关注的资源,应该通过家校合作的方式强化心理教育的质量,给幼儿带来更好的行为引导和思想教育。主要思考家校合作在心理教育中呈现的重要性,分析有效开展心理教育的策略,希望提高心理教育的最终质量。 |
| 关 键 词： | 家校合作 心理健康教育 小学生 价值认知 情感态度 |