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| 幼儿教师心理健康状况与对策分析 | |
| 引用本文： | 杨艳.幼儿教师心理健康状况与对策分析[J].中国教育技术装备,2009(13). |
| 作者姓名： | 杨艳 |
| 作者单位： | 河北省沧州市南大港管理区幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿教师的心理健康状况直接影响教育活动的效果，如果教师心理健康，活泼开朗，情感丰富，就容易为幼儿接受、亲近。教师亲切、热情、无微不至的关怀会使幼儿与教师之间建立深厚的感情，这就有利于教育活动的顺利进行。因此，幼儿教师必须不断提高心理素质，保持健康心理，才能适应幼儿教育发展的需要。 |
| 关 键 词： | 心理健康状况 幼儿教师 教育活动 心理素质 健康心理 教育发展 |
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