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| 小学语文读写一体有效策略研究 | |
| 作者姓名： | 谢巧花 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳市环县红星小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学规划课题“巧用补白想象,提高中年级学生读写能力的策略研究”(课题立项号:GS〔2018〕GHB3237)的研究成果。 |
| 摘 要： | 小学语文是小学阶段不可或缺的课程,可以有效培养小学生的读写能力。小学读写能力的培养是小学语文教学的重点,阅读和写作紧密相连,推进小学语文读写一体化,可以有效提升小学生的读写能力,帮助小学生锻炼写作能力,培养学生的自主学习和自主探究意识,从而实现小学生语文读写水平的提升。 |
| 关 键 词： | 小学语文 读写一体 教学策略 |
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