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| 教师培养模式的构建与完善 | |
| 引用本文： | 谢安邦,朱宇波.教师培养模式的构建与完善[J].教育发展研究,2007(13):74-77. |
| 作者姓名： | 谢安邦 朱宇波 |
| 作者单位： | 华东师范大学高教所,上海,200062 |
| 摘 要： | 教师培养模式的建构不仅取决于人们对其所要解决的问题的理解和把握,更取决于对影响这一问题的变量的分析和认识.本文认为,教师培养模式的构建要充分考虑教师基本素质培养问题,尤其要对影响教师基本素质养成的培养途径、课程设置、课程实施机制、质量保障与评价机制、政策配套措施等可控性核心变量进行分析. |
| 关 键 词： | 教师培养模式 目标 变量 教师培养模式 构建与完善 Pattern Cultivation Teacher 核心 可控性 政策配套措施 评价机制 质量保障 实施机制 课程设置 培养途径 素质养成 培养问题 教师基本素质 认识 分析 变量 影响 |
On Construction of Teacher Cultivation Pattern |
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| Xie Anbang,Zhu Yubo.On Construction of Teacher Cultivation Pattern[J].Exploring Education Development,2007(13):74-77. | |
| Authors: | Xie Anbang Zhu Yubo |
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