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| 翻转课堂模式下儿童少年卫生学课程思政教学的实践探索——以中国医科大学为例 | |
| 引用本文： | 翟玲玲徐苑苑贾丽红.翻转课堂模式下儿童少年卫生学课程思政教学的实践探索——以中国医科大学为例[J].河南教育,2023(3):88-89. |
| 作者姓名： | 翟玲玲徐苑苑贾丽红 |
| 作者单位： | 1.中国医科大学公共卫生学院110000; |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“以岗位胜任力为导向的预防医学实践教学改革探索与实践”(编号:JG20DB462)。 |
| 摘 要： | 高等教育以立德树人为根本任务。全面提高人才培养质量,课程思政的建设是必不可少的。作为预防医学中重要基础课程的儿童少年卫生学,如何落实和提高课程思政的实效,更好地完成培养本专业学生的任务,是该课程教师面临的新挑战。本研究利用翻转课堂的教学方法,将课程思政融入儿童少年卫生学课程教学中,对该课程的思政教学进行了实践探索。 |
| 关 键 词： | 课程思政 翻转课堂 儿童少年卫生学 |
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