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| 小学音乐教学发展性评价的设计与实施 | |
| 引用本文： | 王洪良.小学音乐教学发展性评价的设计与实施[J].基础教育参考,2012(6):40-41. |
| 作者姓名： | 王洪良 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学 |
| 摘 要： | 传统的学业评价，往往面向过去而忽略未来；在评价对象上往往面向少数而忽略全体；在评价标准上往往过多考虑横向而忽略纵向；学生基本处于被动地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，主观能动性得不到很好的发挥。 |
| 关 键 词： | 发展性评价 小学音乐教学 设计 主观能动性 学业评价 评价标准 忽略 自尊心 |
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