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| 试论培养数学创造性思维的非认知策略 | |
| 引用本文： | 赵思林.试论培养数学创造性思维的非认知策略[J].教育探索,2010(4). |
| 作者姓名： | 赵思林 |
| 作者单位： | 内江师范学院数学与信息科学学院,四川内江,641112 |
| 摘 要： | 创造性思维是指以新颖、独创的方式来解决问题的有创见的思维。培养学生创造性思维的策略主要有认知策略和非认知策略两种。其中非认知策略包括美化创新环境、创设问题情境、激发好奇心、提倡批判精神、培养创造个性、创新数学文化等具体策略。 |
| 关 键 词： | 数学 创造性思维 非认知策略 |
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