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| 化知为德:小学语文与德育的契合点 | |
| 引用本文： | 沈红梅.化知为德:小学语文与德育的契合点[J].语文天地,2015(12):14-15. |
| 作者姓名： | 沈红梅 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市港城实验学校 |
| 摘 要： | 《中庸》云“故君子尊德性而道问学”,我们的教学不应该只培养考生,更应该培养德性、德行高的人才,小学阶段作为学生学习的启蒙阶段,更应该注重德育渗透,化知为德,实现智慧与道德的统一,本文结合小学语文学科教学实践谈一谈如何渗透德育,希望能有助于小学语文教学实践。一、教师真情流露,现于说现于行育人无小事,处处是模范。要想培养出知识渊博、人格完美、志趣高雅的有德之人,我们教师就必须德才兼备,而且在平时的教学和与学生的交往中要将自己 |
| 关 键 词： | 学语文 语文教学实践 知识渊博 有德之人 道问学 启蒙阶段 道德品质 真情流露 苏教版 小学语文教材 |
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