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| 学校体育教学生态失衡及消弭路径探索 | |
| 引用本文： | 汪,博.学校体育教学生态失衡及消弭路径探索[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014(13):100-102. |
| 作者姓名： | 汪 博 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院,湖南长沙410105 |
| 摘 要： | 生态学属于一门生物科学,其主要是研究生物和自然环境之间的关系.当前,人们已经不再仅仅局限于生物学科这一方面来对生态学进行研究,而是将其上升到了人文哲学的层面.当前社会,体育活动的和谐、生态逐渐受到人们的重视.学校体育教学要想健康的发展,就必须要走生态之路.然而,近些年来,我国学生的体质不断下降,体育教学也逐渐被学校边缘化等问题不断的出现,学校体育教学生态失衡严重.本论文重点对学校体育教育生态失衡的现象和原因进行阐述,并且提出构建学校体育教学生态平衡的策略. |
| 关 键 词： | 体育教学 生态失衡 学校 学生 |
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