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| “小学英语教师实用英语语音”设计特色和教学应用 | |
| 引用本文： | 蓝卫红,农民强,麦雪.“小学英语教师实用英语语音”设计特色和教学应用[J].中国电化教育,2011(10). |
| 作者姓名： | 蓝卫红 农民强 麦雪 |
| 作者单位： | 1. 广西师范学院初等教育学院,广西南宁,530023 2. 广西师范学院外国语学院,广西南宁,530001 |
| 摘 要： | 教师专业化的核心和关键是教师教育课程设置和课程建设,针对基础教育不同学科教学特点和人才培养目标开发和建设相应的教师教育课程有助于提高教师教育课程的实效性.广西教师教育精品课程“小学英语教师实用英语语音”以小学英语教师职前职后教育一体化为指导思想,尝试在课程资源开发、课程教学和课程评价方面进行多纬度整合,在提高教师教育课程的教育实效方面取得一定成效.本文从教学资源、教学策略、教学评价等方面展开了相关论述. |
| 关 键 词： | 多纬度整合 英语语音 教师教育课程 教育实效 |
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