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| 让初中地理课堂弥漫“心动”感觉 | |
| 引用本文： | 陈玲.让初中地理课堂弥漫“心动”感觉[J].地理教育,2013(6):27-28. |
| 作者姓名： | 陈玲 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星海实验中学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基曾说:"学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触。"可见,课堂教学不是一种简单的灌输,而应该建立在心理相容和情感共鸣的基础上,真正做到理中蕴情,通情达理。陶行知先生也说过,真教育是心心相印的活动。所以,地理课堂应是地理教师和学生在教和学的交往过程中,心与心沟通的场所,教师需十分用心地去关注学 |
| 关 键 词： | 地理课堂 地理教师 引导学生 苏霍姆林斯基 课堂教学 地理教育 初中学生 地理学科 教学过程 地理课程 |
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